目標：

藉由地震防災演練，讓學生熟悉並記住逃生方法以建立正確防災觀念： 1.當地震來時，要先關電源，把門打開，並找地方進行掩護。 2.當進行掩護十，可以用課本或軟性書包…等用具保護頭部，並躲在兩桌子之間或是躲在建築物柱、樑、牆壁的下方能，並小心掉落的物品。 3.在地震逃生演練時，能不嬉鬧，確實避難掩護，並跟著避難引導組的指示進行疏散到指定的避難地點。

進行方式：

1.在學生演練之前，先進行教師的自衛消防編組講習訓練。 2.教導處安排於3/20、3/21做防震+防火複合式防災演練。 3.學校教導處在前一周與老師討論演練的流程與目的，並發放防災避難逃生圖。 4.聽到學校廣播，實際地震演練，全班先關電源，打開門，在原地掩護，再迅速跟著老師指導的方向進行逃生，並到指定的避難地點安靜蹲下。 5.在地震演習告一段落，進階的就是因地震引發的瓦斯管爆裂引起火災，在教師的指導下進行撲滅的演練。

成果描述：

1.經由此次地震防災演練，讓全校師生實際操作整個演練過程，包含就地避難掩護、依平時規劃之路線進行避難疏散、抵達安全疏散地點、完成人員清點及回報等步驟，讓全體師生了解防災避難實作狀況，建立防災意識。 2.少數幾個孩子，似乎沒有進入狀況，還常有嬉戲的動作與笑聲，總覺得這只是好玩的事情，總是老師們喊了好幾次，才回神，我忍不住機會教育，告訴他們要防災演練的重要性。 3.在防震、防火演練後，或多或少小朋友都能夠體會且了解防災的重要性，並能夠學習正確的防災觀念，例如：當遇到或災的時候要怎麼面火。

實施心得：

1.對於學校中的小朋友對於防震、防火是印想深刻的，但難掩的是大家興奮的心情，多少還是有幾位小朋友會嬉鬧，但都能在老師的指導下順利地化解並糾正其心態。 2.在防震的概念中，許多學生總是一聽到廣播就開始到處亂跑，這時應該先做躲避的動作，在搖動的空間時間在做疏散，此注意事項也依直叮嚀教師與學生一定要做到，否則一時慌張全部都跑，很容易就會發生更嚴重的意外。 3.在演練過後，對於演練的過程有錯誤的地方提出糾正，並正確的示範，小朋友能夠修正錯誤的觀念並記取新知識。

學習者心得：

阿惠說：剛廣播地震來的時候，不要慌張，應該要先關電源、瓦斯，打開門，而不大吼大叫。 2.小勳說：我知道當地震來時要先蹲下、掩護、穩住，等候時機(或學校廣播)進行疏散。 3.阿華說：平時老師那邊都會準備緊急救難包且放在門口邊的掛鉤上，裡面包含、乾糧、電池、手電筒、急救包，當地震來時，我知道要拿著緊急救難包進行疏散。 4.小妤說：地震來的時候，要記得用東西保護頭部，而且要躲在堅固的家具下方。